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分析著述结构,用不同情绪线条标注。主客问答部分,用不同动画扮装代表主与客。宾客忧愁,动画证据其蹙眉、叹气;主东谈主直率,展现其稳定姿态。这么学生能直不雅感受心扉变化。
在字词释义格式,万彩动画各人可有所看成。对要点实词、虚词,用动画弹出讲明注解与例句。“如怨如慕” 的 “如” 字,长远 “如” 常见义项,再鸠集本句加深归并。还能作念互动持重,如给出含 “如” 句子,让学生选义项,自在常识。
伸开剩余37%讲修辞手法时,展示譬如、对偶等句子的动画后果。“纵一苇之所如,凌万顷之迷茫” 的譬如,用动画呈现划子在普遍江面现象,助学生体会妙处。对偶句以整皆动画成列,高出对称好意思。
文化布景先容也进犯。用动画展示苏轼生平,高出 “乌台诗案” 对他影响,让学生显明创作心情。讲 “壬戌之秋” 古代编年法,绵薄讲明干支编年常识。
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